Energikrav kræver uddannelse
Skærpede energikrav kræver øget fokus på uddannelse i byggeriet
Energikravene for nye bygninger og renoveringer vil blive strammet kraftigt de kommende år. En ny rapport kommer med anbefalinger til, hvordan uddannelserne kan styrkes, så de imødekommer fremtidens krav. Hovedkonklusionen er, at der allerede i dag sker meget på området, men at der er ”huller” og mangler overblik over uddannelsestilbudene.
Regeringen har besluttet, at energiforbruget i nye bygninger skal reduceres med min. 25 pct. i 2010, 2015 og 2020 i forhold til det hidtidige niveau. For at sikre, at byggeriet er klædt på til opgaven, har en arbejdsgruppe med repræsentanter fra erhvervet, forskningsverdenen og myndigheder undersøgt behovet for en styrket uddannelsesindsats.
- Regeringens beslutning om at stramme energikravene til nye bygninger med min. 75 pct. inden 2020 er ambitiøs – og det stiller store krav til byggeriets kompetencer. Jeg er derfor positivt overrasket over, at lavenergibyggeri og energirenovering allerede i dag er et fokusområde på byggeriets uddannelser, siger direktør i Erhvervs- og Byggestyrelsen Finn Lauritzen.
- Byggeriet står imidlertid over for en så stor udfordring, at det er afgørende, at vi får ”lukket de huller”, som arbejdsgruppen peger på i rapportens anbefalinger. Derfor vil jeg sende rapporten til byggeriets uddannelsesinstitutioner, så de forhåbentlig kan sætte initiativer i gang, der omdanner anbefalingerne til konkrete uddannelsestilbud, forklarer Finn Lauritzen.
”fortsætter…”
Arbejdsgruppens drøftelser har vist, at der allerede sker meget på uddannelsesområdet, men at der også er områder, hvor der med fordel kunne gøres mere.
F.eks.mangler der et overblik over eksisterende uddannelsesmuligheder i forhold til lavenergibyggeri og energirenovering. Derfor har arbejdsgruppen udarbejdet en rapport med anbefalinger til, hvad der skal gøres for at sikre, at byggeriet er rustet til de nye krav.
tøtte
Læs rapporten ”Styrket uddannelse og efteruddannelse i lavenergibyggeri og energirenovering” her…
