Dårligt indeklima påvirker eleverne og lærernes pr

Mere ilt til skole-eleverne

Det vil koste 2,5 pct. af de samlede udgifter til et skolebarns ni-årige skolegang at optimere indeklimaet i klasselokalerne. Det svarer til ca. 12.500 kr. pr. elev.

Ifølge en af landet største arbejdsmiljørådgivere, Alectia, vil det koste blot 2,5 pct. af de samlede udgifter til et skolebarns ni-årige skolegang at optimere indeklimaet i et klasselokale.

Alectia’s nyeste erhvervs Ph.D-projekt er lavet i samarbejde med International Center for Indeklima og Energi på DTU fra marts 2009. Det er udarbejdet af Kasper Lynge Jensen og har titlen "Udviklingen af model til beregning af de økonomiske konsekvenser af indeklimaforbedringer".

Forskningschef Lars D. Christoffersen fra Alectia var vejleder på Ph.D-projektet og han forklarer, at beregningerne fra Ph.d.-projektet viser, at tilbagebetalingstiderne for investeringer i indeklima- forbedringer i kontorer er helt nede på ca. to år.

- Nu kan man ikke lave helt de samme økonomiske beregninger for folkeskolerne, men vores udregninger viser, at det vil koste 2,5 pct. af de samlede udgifter til et skolebarns niårige skolegang at optimere indeklimaet i et klasselokale.

- Det er klart, at dette bygger på et overslagstal, og tallet vil naturligvis variere fra skole til skole alt efter klasselokalernes tilstand. Vi forudsætter, at der skal investeres i mekanisk ventilation, akustiske lofter, solafskærmning og nye lavenergi-vinduer.

Omkostningerne per klasseværelse vil løbe op i ca. 250.000 kr., hvilket med 20 elever i en klasse er en omkostning pr. elev på 12.500 kr. Statistikerne viser, at det i gennemsnit koster 520.000 kr. per elev med ni års skolegang. Det svarer altså til 2,5 procent ekstra per elev at få et bedre indeklima og dermed nogle mere produktive elever, siger Lars D. Christoffersen.

”fortsættes…”

I tv-udsendelsen blev koncentrationen af CO2 og temperaturen i to skoleklasser i Faaborg målt og eleverne blev desuden testet med assistance fra Danmarks Tekniske Universitet (DTU). Det viste sig, at resultaterne af testen var helt op til 20 pct. bedre i klasselokalet, hvor der var blevet luftet ud.

Forskningschef Lars D. Christoffersen, der er rådgiver inden for arbejdsmiljø, indeklima og renovering, kan tydeligt genkende problemerne med det dårlige indeklima i folkeskolerne.

- Alectia har gennem indeklimaundersøgelser observeret klare tendenser til for høje temperaturer, koncentrationer af CO2 og for dårlig akustik i de danske klasselokaler. Det er snarere reglen end undtagelsen, at Arbejdstilsynets vejledning overskrides.

Hvis man fandt de samme problemer med indeklimaet i en virksomhed, ville medarbejderne sikkert gå hjem. Det er klart, at der er forskel på at sidde i et kontor, hvor der er 10 kvm. pr person eller i et stopfyldt klasselokale med under 3 kvm pr elev. Forholdene er uacceptable – det ville være sund fornuft at indføre samme regler som i Sverige, hvor der kræves mekanisk ventilation, og hvor CO2 niveauet ikke må overstige 1.000 ppm i klasselokalerne, siger Lars D. Christoffersen.

DR1’s undersøgelse viste i det værste tilfælde perioder, hvor temperaturen oversteg 25 grader og koncentration af CO2 blev målt op til 5.000 ppm. Arbejdstilsynets grænseværdier er hhv. 25 grader og 1.000 ppm.

Ifølge bladet Folkeskolen fra november 2008, havde Arbejdstilsynet i de første 10 måneder af 2008 givet 108 røde smileys til skoler og uddannelsesinstitutioner. Heraf var hele 42 alvorlige brud på arbejdsmiljøet, og problemerne var stadig uløste efter et halvt år.

- Der er ingen tvivl om, at det dårlige indeklima påvirker eleverne og lærernes produktivitet, helbred og trivsel. Forskning fra DTU viser bl.a., at der kan opnås op til 15-20 procent bedre indlæring ved et godt indeklima. Det svarer til, at eleverne kan ’spare’, hvad der svarer til et års ekstra skolegang.

Samtidig får man flere rolige og koncentrerede elever, og der vil med sikkerhed kunne registreres et mindre sygefravær både blandt lærere og elever med et bedre indeklima. Så samfundsøkonomisk burde, der ikke være nogen tvivl om at bevilge de ekstra investeringer i et bedre indeklima, siger Lars D. Christoffersen.

Der er ca. 1.600 folkeskoler i Danmark og ca. 600.000 elever. Halvdelen af uddannelsesstederne herhjemme er bygget i perioden 1955-79.

Fem gode råd til bedre indeklima i klasselokalet:

1. Sørg for en behagelig temperatur: Den bedste måde at regulere temperaturen er med solafskærmning, velfungerende radiatorer og ventilationsanlæg.

2. Sørg for frisk luft: Er der ikke installeret ventilationsanlæg, så åben vinduer og døre så ofte som muligt – både i frikvartererne og gerne i undervisningstimerne. Det kan naturligvis være yderst problematisk i forhold til udefra kommende støj samt kulde i vinterhalvåret.

3. Sørg for et lavt støjniveau: Fokuser på et lavt støjniveau både i forhold til eleverne, men også i forhold til gummibeskyttere under borde og stole. Klasselokalerne skal renoveres med akustisk regulerende materialer.

4. Sørg for tilstrækkelig belysning: Reguler belysningen efter aktivitet. Prioriter altid dagslys højt.

5. Sørg for et rent lokale: Undgå støv og skidt i lokalet, da det påvirker indeklimaet enormt. Grundig daglig rengøring er absolut nødvendigt.

(Kilde: Alectia A/S)

tøtte

Læs også: Styr på støjen på skolerne…