Brug for nytænkning ved skolebyggerier
Direktør Michael H. Nielsen peger på, at indeklimaet på mange skoler er så ringe, at krav fra Arbejdstilsynet tvinger kommunerne til renovering
Af Dan Bjerring
Christiansborg
Mange steder i landet har kommunerne i årevis ladet deres bygninger, der i blandt skolerne, forfalde til et niveau, der nu får Arbejdstilsynet til at skride ind.
Ifølge direktør i Dansk Byggeri, Michael H. Nielsen, bliver syv procent af renoveringerne på landets skoler lavet efter påbud fra Arbejdstilsynet, der har vurderet, at sundheden er for ringe:
- Der har været for lidt fokus på at skabe et ordentligt indeklima i vores skoler. Det kan ikke være rigtigt, at det er Arbejdstilsynet, der skal give et påbud til en kommune, før der bliver gjort noget. Det er for ringe på de steder, hvor vores børn går hver dag og skal være i stand til at lære, siger Michael H. Nielsen til BygTek.
Deprimerende
Han kalder det deprimerende, at der ikke er sket mere, på trods af at alarmklokkerne har lydt i årevis:
- Realdania har netop sammen med DTU lavet en undersøgelse af indeklimaet i landets skoler, og det viser sig, at grænseværdien for luftens indhold af CO2 bliver overskredet i næsten 90 procent af klasselokalerne. Der er nogle ventilationsanlæg, der ikke fungerer, og indeklimaet er ikke tænkt ind i skolerne. Mange skoler er så gamle, at de burde rives ned eller kraftigt renoveres. Der er virkelig noget at tage fat på. Det er noget, der bør indgå i den igangværende kommunale valgkamp, siger han videre
Anlægsloftet
Mange kommuner har dels problemer med at skaffe økonomi til at bygge nye skoler og dels risikerer de at løbe ind i anlægsloftet, der begrænser kommunernes samlede byggemuligheder.
Men måske kunne lidt nytænkning bane vejen for flere nye skoler.
BygTek peger på muligheden for at renovere/nybygge skoler som modulbyggerier over en længere periode, eksempelvis 3-4 år.
- Bygningerne er ofte så umoderne og utidssvarende, at de bør rives ned og bygges nye. Den måde, der undervises i dag, er ofte meget anderledes, end da skolerne blev bygget. Derfor kommer vi ikke uden om at bygge nyt, siger Michael H. Nielsen.
Nytænkning
Han mener, at det kunne være en interessant tilgang til fornyelse af skolerne, at man kunne fordele et nybyggeri via moduler over en årrække, så undervisningen fortsat kunne foregå på en stor del af skolen under opførelsen af de nye moduler:
- Man ville så stå tilbage med en helt ny, effektiv og sund skole efter nogle år uden at ramme mod anlægsloftet eller slå bunden ud af kommunekassen. Det er en god ide, som kreative arkitekter og byggekomponentvirksomheder kunne tage til sig og komme med forslag til forskellige koncepter, siger Dansk Byggeris direktør.
Gentagelseseffekt
Han peger på muligheden af, at flere kommuner kunne gå sammen og udbyde eksempelvis fire eller fem helt ens skoler. Det ville betyde en gentagelseseffekt, der ville gøre skolerne billigere.
- Det kunne også være en entreprenør, en byggekomponentleverandør eller en pensionskasse, der udbyder eksempelvis 25 ens skoler til en på forhånd fast pris, hvorefter interesserede kommuner over hele landet kunne byde ind. Modulbyggerier med gentagelseseffekt kendes eksempelvis allerede fra parcelhusmarkedet, siger Michael H. Nielsen, som dermed sender udfordringen videre.
