Danskere bag 'levende lærebog' i Stockholm
Christensen & Co. Arkitekter har deltaget i skabelsen af et nyt svensk undervisningshus, der som en levende lærebog åbner op til byggefagets anatomi
Christensen & Co. Arkitekter har i tæt samarbejde med Kungliga Tekniska Högskolas studerende, undervisere og administration skabt det nye undervisningshus, som netop er åbnet. Huset er en levende lærebog, hvor brugernes behov er integreret i hver eneste kvadratmeter og visuelle kig mellem aktiviteter åbner op for et sanseligt møde med byggefagets anatomi.
- Husets er i sig selv et undervisningsobjekt, hvor de synlige konstruktioner og en lang række sensorer gør det muligt at eksperimentere med de fysiske rammer, så de studerende kan opleve effekten af arkitekturen på egen krop, siger Niels Toft Wendelboe fra Christensen og Co. Arkitekter.
Undervisningshuset på 3600 m2 er syv halve etager, 18 meter højt og er en del af Kungliga Tekniska Högskolas campus i Stockholm. Huset har plads til 800 studerende, og alle undervisningslokaler har plads til mindst 70 personer.
Det er hjemmebane for KTH's bygningsingeniørstuderende, og derfor er der integreret funktioner til at eksperimentere med indeklima og det byggede miljø.
- Ambitionen har været at skabe et af KTH's mest fleksible og innovative uddannelsesmiljøer. Samtidig har det været vigtigt ikke at gøre noget, der opleves som for high tech. Dette skal være et levende miljø, hvor alle er velkomne, forklarer KTH's lokale projektleder Sara Eriksson.
En brugerdrevet proces
I analyse- og designprocessen, som Christensen og Co. Arkitekter har stået for, har dialogen med studerende, undervisere og ejendomsselskab, formet bygningens udtryk. Resultatet blev husets funktion som et læringslaboratorium med fokus på den menneskelige oplevelse af det byggede miljø, hvor det fysiske studiemiljø opmuntrer til social interaktion og vækker nysgerrigheden efter at gå på opdagelse i det byggede miljøs muligheder.
Anna-Karin Högfeldt, der arbejder med uddannelsesudvikling og lærerudvikling for KTH, har deltaget i projektet:
- Jeg mener, at huset tilbyder fleksible undervisnings- og læringsmetoder, som klart tager udgangspunkt i elevernes behov. De digitale muligheder, der tilbydes i huset, betyder ikke, at lærere og studerende bliver frataget fysiske møder, tværtimod, siger hun.
En synergispiral
Undervisningshuset er skabt som et spiralforløb af oplevelser, hvor blikretninger og synlighed mellem aktiviteter bidrager til kvaliteten af studiets faglige og sociale miljø. Huset er tilrettelagt sådan, at aktiviteterne 'suger' de studerende op igennem huset, fordi lokalerne til den obligatoriske undervisning er placeret strategisk rundt omkring i hele huset. Spiralforløbet, der ender på en tagterrasse med drivhus, lader de studerende fornemme de mange forskelligartede aktiviteter og rumligheder, hvor de både bevidst og gennem ubevidst påvirkning kan blive inspireret af hinanden.
-kj
